Vinculación

Promoción institucional

Programas de Atención ala Comunidad

Vinculación Institucional

La vinculación es el medio por el cual el Conalep asegura la coherencia de sus servicios con las necesidades y demandas del entorno propuestos en su misión, visión y objetivos institucionales se fundamenta en una relación de “socios” a corto y largo plazo, para que en conjunto cubran necesidades especificas, bajo un esquema de operación flexible.

El vínculo entre el colegio y el sector productivo es una medida estratégica importante para el desarrollo económico, tecnológico y cultural del país y la elaboración de proyectos conjuntos inciden en el crecimiento productivo, fomentan la investigación y aumenta la competencia, dando como resultado, mayor comprensión de los procesos de producción y satisfacción social.


Los beneficios derivados del proceso de vinculación institucional para el conalep son:

• Participación de la solución de problemas y casos reales;
• Oportunidad de mayor desarrollo profesional;
• Enriquecimiento de la docencia;
• Mejor aceptación de los egresados en el mercado de trabajo;
• Pertinencia y coherencia escuela – empresa;
• Generación de fuentes de financiamiento ; y
• Mejoramiento de la imagen institucional.

El colegio desde su inicio instituyó la creación de un comité de vinculación de cada plantel. Dichos Órganos, tienen como objetivo inmediato: mejorar la atención en términos de calidad, en la información, capacitación, especialización y actualización de recursos humanos que requiere el sector productivo a nivel local, regional, estatal y nacional.


La función de vinculación ha permitido

• Detectar necesidades de formación y capacitación.
• Definir perfiles ocupacionales
• Diseñar la curricula de los planes y programas de estudio;
• Definir las guías de equipamiento para talleres y laboratorios
• Especificar los perfiles docentes y su incorporación ala planta docente
• Revisar, actualizar y crear carreras de formación profesional técnica y cursos de capacitación;
• Crear nuevos planteles;
• Obtener donaciones de equipo y materiales;
• Concertar y participar en programas de prácticas profesionales, servicio social y apoyo al acomodamiento de egresados, principalmente.

La vinculación en el colegio, el proceso que permite establecer relaciones permanentes con los sectores productivos y la comunidad. Los productos que genera son:

• Oferta educativa pertinente
• Cursos de capacitación
• Estancias técnicas
• Presentación del servicio social
• Colocación de egresados
• Obtención de apoyos externos materiales y financieros
• Asistencia social

Desde el punto de vista de la calidad, el entorno es el que otorga valor ala preparación profesional recibida por los alumnos y egresados, por tanto, son tres factores que se evalúan

• Conocimiento formal del entorno
• Formas y medios de apertura al entorno
• Grado de respuesta y satisfacción del las demandas y necesidades del entorno.

Conocimiento formal del entorno

Es el procedimiento del diagnostico que comprende:

• Un sistema permanente de acopio de información sobre los componentes y demandas.
• Instrumentos por el medio de los cuales se plantean los problemas, disfuncionales y sugerencias de solución.
• Participación de los comités de vinculación en el análisis de la información y elaboración de conclusiones.

Formas y medios de apertura al entorno:

Consiste en relacional los resultados del diagnostico con una propuesta formal de atención a demandas y necesidades.

• Análisis del diagnóstico, con la participación de personas y organizaciones del medio.
• Elaboración de líneas de acción e integración de u programa para atender las demandas y necesidades de acuerdo a: políticas, objetivos, normas, reglamentos institucionales y capacidad de respuesta del colegio.
• Difundir entre la comunidad, la respuesta del colegio y las acciones del programa.
• Establecimiento y renovación de convenios y acuerdos con organizaciones, empresas e instituciones.

Grados de respuesta y satisfacción de las demandas y necesidades del entorno.

Es la valoración cuantitativa y cualitativa de los resultados de la vinculación, de manera que sus resultados sean provechosos para avanzar hacia ciclos de calidad.

• Seguimiento continúo a las actividades y resultados del programa.
• Acopio y análisis de información sobre demandas y necesidades satisfechas.
• Identificar las tendencias que puedan provocar disfunciones o perjuicios y toma de decisiones futuras para contrarrestarlas, con la aplicación de innovaciones.
• Identificar efectos positivos de las respuestas, para incrementar la calidad de las acciones del programa.
• Valorar la capacidad de adaptación del colegio para dar respuesta satisfactoria a nuevas demandas y necesidades del entorno.
• Difundir periódicamente los resultados de las acciones de vinculación para conocimiento y motivación de los componentes del entorno.